Школа Лизы Чёрной

«Милые бранятся… или недопонимание»

На занятии моя ученица Даша училась сама составлять расклады. Тему и основные позиции предложила именно она. Я только «причесала» его, добавила всего четыре позиции — №4 для парности и центральные №13, 14, 15.

Тема расклада понятна из самого названия. Когда два человека любят друг друга, но возникают недопонимание, недосказанности, барьеры и т.д. А жить друг без друга не могут! Это может быть между мужчиной и женщиной, матерью и сыном/дочерью, между сёстрами, братьями, друзьями и т.д.

Значение позиций:

1. Какие действия кверента привели к недопониманию со стороны партнёра.
2. Чего в действительности хотел достигнуть кверент этими действиями.
3. Психологическое состояние кверента в результате возникшего недопонимания.

4. Какие действия партнёра привели к недопониманию со стороны кверента.
5. Чего в действительности хотел достигнуть партнёр этими действиями.
6. Психологическое состояние партнёра в результате возникшего недопонимания.

7. Что следует сделать кверенту, чтобы убрать барьер недопонимания.
8. Психологическое состояние кверента после этих действий.
9. Тактика дальнейшего поведения кверента относительно партнёра, чтобы избегать конфликтных ситуаций.

10. Что следует сделать партнёру, чтобы убрать барьер недопонимания.
11. Психологическое состояние партнёра после этих действий.
12. Тактика дальнейшего поведения партнёра относительно кверента, чтобы избегать конфликтных ситуаций.

13. К чему приведёт вмешательство в ситуацию третьего лица, если кверент обратится к нему за помощью.
14. К чему приведёт вмешательство в ситуацию третьего лица, если партнёр обратится к нему за помощью.
15. К чему приведёт непрошенное вмешательство в сидуацию третьих лиц.

.

Еще интересные посты:

Расклад «Должник» Почему охладел партнёр? Расклад на беременность Вася плюс Маша